Pri nakupu igrač moramo upoštevati dejstvo, da otrok vse do 18. meseca starosti ne zna oblikovati smiselnih stavkov, vendar uporablja le nekaj besed. To nikakor ne pomeni, da otrok besed ne razume. Nasprotno, otrok razume veliko besed, problem je le ta, da jih ne zna izgovoriti, saj še nima dovolj razvitih govornih sposobnosti. Igrače s katerimi se otrok igra, morajo biti tako prilagojene njegovim sposobnostim. Seveda to nikakor ne pomeni, da v tem času ne smemo spodbujati širjenja besednega zaklada, vendar je povsem nesmiselno, da bi otroku kupili igračo, ki od njega zahteva ponavljanje besed, usmerjanje, in podobno. Otrok v tem času potrebuje lažje igrače, ki spodbujajo razvoj njegovih gibalnih in tudi umskih sposobnosti na nekoliko bolj preprost način. Čim otrok prične z govorjenjem, je pomembno, da ga starši spodbujajo, popravljajo njegov govor in usmerjajo. V ta namen lahko na tržišču najdemo tudi številne igrače. Z leti otrok potrebuje vse zahtevnejše igrače. Čim nekoliko odraste in ko nam lahko zaupa svoje želje in pričakovanja, je seveda smiselno, da ga vzamemo s seboj, ko se odpravljamo po novo igračo in mu omogočimo, da si kakšno izmed igrač tudi sam izbere. 
Pri izbiri ga povprašamo, zakaj neki si je izbral določeno igračo in če je prepričan, da resnično želi izbrano igračo. Tudi starim staršem in sorodnikom strokovnjaki svetujejo, da se pogovorijo z otrokom glede izbire igrače ali ga vzamejo s seboj v trgovino. Nikakor ni prijetno, da se otroku kupujejo igrače, katere ga ne zanimajo in s katerimi se ne bo z veseljem igral. Starši se bodo zagotovo spomnili prizora, ko je otrok dobil v dar različne igrače, vendar nekatere njegove pozornosti sploh niso pritegnile, medtem ko od kakšne druge ni mogel umakniti pogleda oziroma svoje pozornosti. Starši naj na otroka gledajo kakor na odraslo osebo, nikakor mu naj ne vsiljujejo svojih želja, vendar mu naj prisluhnejo. Nikakor nima smisla, da bi stvari posploševali in govorili, da imajo imajo otroci takšne in drugačne želje. Vsak otrok je svet zase in ima drugačne želje, sposobnosti in pričakovanja. Naša naloga je, da jih razumemo ter jim znamo prisluhniti.
